| Názov školy | Základná škola Klátova Nová Ves 351 |
| Adresa školy | 958 44 Klátova Nova Ves |
| Telefón | +421 38 5 420 277 |
| zsknv@stonline.sk | |
| WWW stránka | zsknv.edupage.org |
| Zriaďovateľ | Obec Klátova Nová Ves |
| Priezvisko, meno | Telefón | ||
|---|---|---|---|
| Riaditeľka | Mgr. Martina Molčanová | 038/5420 277 | zsknv@stonline.sk |
| Zástupkyňa riaditeľky | Mgr. Silvia Bielichová | 038/5420 489 |
| Titl., priezvisko, meno | |
|---|---|
| predseda | Mgr. Španková Zuzana |
| pedagogickí zamestnanci | Mgr. Hnátová Ľubica |
| ostatní zamestnanci | Ing. Halmová Katarína |
| zástupcovia rodičov | Mgr. Hatinová Zuzana |
| Mrvová Miroslava | |
| Alakšová Iveta | |
| zástupcovia zriaďovateľa | Doc. Ing. Gašparík Jozef, CSc. |
| Gašparíková Eva | |
| Gašparík Marián |
| Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov |
|---|---|---|
| MZ 1.-4. ročník | Mgr. Valúchová | 1.-4.ročník |
| MZ triednych učiteľov | Mgr. Španková | |
| PK jazykov | Mgr. Bencelová | SJL, ANJ, NEJ |
| PK prírodné vedy I. | Mgr. Dušová | MAT, INF, FYZ, THD |
| PK prírodné vedy II. | Mgr. Bielichová | BIO, CHE, GEG |
| PK esteticko - výchovné | Mgr. Mikulášová | VYV, VUM, HUV, TSV, NBV |
| PK spoločenské vedy | Mgr. Hvojník | DEJ, OBN, ETV |
Počet žiakov školy: 166
Počet tried: 9
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 |
| počet žiakov | 13 | 15 | 22 | 15 | 20 | 20 | 19 | 17 | 25 | 166 |
| z toho ŠVVP | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 8 | ||||
| z toho v zahraničí | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||||
| z toho v ŠKD | 10 | 11 | 11 | 2 | 34 |
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2014: 14/ 9 dievčat
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2014: 13/ 8 dievčat
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 2/ 2 dievčatá
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2015 - 25
| Gym 4.roč | SOŠ | Spolu | |
|---|---|---|---|
| prihlásení | 4 | 20 | 24 |
| prijatí | 4 | 20 | 24 |
| Trieda | ANJ | AFY | AST | BIO | DEJ | FYZ | GEG | HRC | HUV | CHE | IFV | INF | MAT | MHR | MTO |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 1 | 1 | 1 | 1,33 | |||||||||||
| 2.A | 1 | 1 | 1 | 1 | 1,2 | 1 | |||||||||
| 3.A | 1,09 | 1 | 1 | 1,27 | |||||||||||
| 4.A | 1,43 | 1 | 1,07 | 1,73 | 1,07 | ||||||||||
| 5.A | 1,65 | 1,45 | 1,5 | 1,6 | 1,1 | 1,05 | 1,95 | ||||||||
| 6.A | 2,05 | 1,74 | 2,05 | 2 | 2,21 | 2,05 | 1,05 | 1,84 | 1,16 | 2,42 | |||||
| 7.A | 2,05 | 2,26 | 1,95 | 1,95 | 2,47 | 1 | 1,74 | 1,44 | 2,42 | 1,63 | |||||
| 8.A | 2,41 | 2 | 1,65 | 2 | 1,82 | 2,24 | 1 | 2,65 | |||||||
| 9.A | 1,96 | 1,58 | 1,96 | 1,84 | 2 | 1,64 | 2,13 | 1 | 2,25 |
| Trieda | NEJ | OBN | PVC | PDA | SJL | Spr | SEE | THD | TSV | TEV | CTP | VLA | VUM | VYV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 1 | 1 | 1,33 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 2.A | 1,13 | 1,2 | 1 | 1 | 1,2 | 1 | ||||||||
| 3.A | 1 | 1,14 | 1,45 | 1 | 1 | 1,05 | 1 | |||||||
| 4.A | 1 | 1,27 | 2,07 | 1 | 1 | 1,6 | 1 | |||||||
| 5.A | 1,1 | 2,15 | 1 | 1,1 | 1,15 | 1 | ||||||||
| 6.A | 1,74 | 1,63 | 2 | 1 | 1,05 | 1,16 | ||||||||
| 7.A | 2,22 | 1,5 | 2,42 | 1 | 1,33 | 1 | ||||||||
| 8.A | 2,24 | 2,41 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 9.A | 2,29 | 1,42 | 2,04 | 1,13 | 1,21 | 1,14 |
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli |
|---|---|---|---|
| 1.A | 13 | 13 | 0 |
| 2.A | 15 | 15 | 0 |
| 3.A | 22 | 22 | 0 |
| 4.A | 15 | 15 | 0 |
| 5.A | 20 | 20 | 0 |
| 6.A | 20 | 20 | 0 |
| 7.A | 19 | 19 | 0 |
| 8.A | 17 | 17 | 0 |
| 9.A | 25 | 25 | 0 |
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.A | 13 | 939 | 80,77 | 939 | 80,77 | 0 |
| 2.A | 15 | 1054 | 70,27 | 1054 | 70,27 | 0 |
| 3.A | 22 | 1614 | 73,36 | 1614 | 73,36 | 0 |
| 4.A | 15 | 1478 | 98,53 | 1478 | 98,53 | 0 |
| 5.A | 20 | 1117 | 55,85 | 1117 | 55,85 | 0 |
| 6.A | 20 | 1489 | 78,37 | 1489 | 78,37 | 0 |
| 7.A | 19 | 1857 | 97,74 | 1857 | 97,74 | 0 |
| 8.A | 17 | 2324 | 136,71 | 2324 | 136,71 | 0 |
| 9.A | 25 | 2507 | 104,46 | 2507 | 104,46 | 0 |
| Názov | Počet žiakov | Úspešnosť v % | Národný priemer v % |
|---|---|---|---|
| Monitor SJL | 24 | 57,99 | 52,68 |
| Monitor MAT | 24 | 57,71 | 62,58 |
| Učebný variant | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ISCED 1 | ||||||||||
| SJL | 8 | 7 | 8 | 7 | 30 | |||||
| CPT | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||
| HRC | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | |||||
| ANJ | 1 | 1 | 3 | 3 | 8 | |||||
| PDA | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 | |||||
| VLA | 0 | 1 | 1 | 2 | 4 | |||||
| ETV/NBV | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||||
| MAT | 4 | 3 | 4 | 4 | 15 | |||||
| MHR | 0 | 2 | 0 | 1 | 3 | |||||
| IFV | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||||
| PVC | 1 | 0 | 1 | 1 | 3 | |||||
| VYV | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||||
| HUV | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |||||
| TEV | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |||||
| SPOLU | 22 | 23 | 25 | 26 | 96 | |||||
| ISCED 2 | ||||||||||
| SJL | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 23 | ||||
| ANJ 1CJ | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | ||||
| ANJ 2CJ | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | ||||
| NEJ 1CJ | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||
| NEJ 2CJ | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | ||||
| BIO | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 | ||||
| RGB | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||||
| CHE | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 | ||||
| FYZ | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 5 | ||||
| AST | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||||
| AFY | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | ||||
| MTO | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | ||||
| DEJ | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 9 | ||||
| GEG | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | ||||
| RGE | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||||
| ROG | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | ||||
| OBN | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 4 | ||||
| ETV/NBV | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | ||||
| MAT | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 24 | ||||
| INF | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | ||||
| THD | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | ||||
| SEE | 1 | 1 | ||||||||
| VYV | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | ||||
| VUM | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | ||||
| HUV | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | ||||
| TSV | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | ||||
| SPOLU | 27 | 29 | 30 | 30 | 30 | 146 |
V tomto
školskom roku neboli zaradené do učebného plánu
nepovinné predmety.
Pozri http://zsknv.edupage.org/files/uplan_skola.pdf
.
| Počet tried | Počet žiakov | Počet individ. integrovaných | |
|---|---|---|---|
| Prvého ročníka | 1 | 13 | 0 |
| Bežných tried | 8 | 153 | 8 |
| Spolu | 9 | 166 | 8 |
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. |
|---|---|---|
| TPP | 14 | 4 |
| DPP | 1 | 1 |
| Na dohodu | 1 | |
| Z toho: | ||
| Znížený úväzok | 2 | 1 |
| ZPS | 1 |
| počet | kvalifikovaných |
|---|---|
| učiteľov | 14 |
| vychovávateľov | 1 |
| spolu | 15 |
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| 4. | PDA | 2 |
| 5. | ANJ | 3 |
| HUV | 1 | |
| VYV | 1 | |
| 6. | HUV | 1 |
| ANJ | 3 | |
| VYV | 1 | |
| 7. | HUV | 1 |
| VYV | 1 | |
| 8. | ANJ | 3 |
| THD | 1 | |
| INF | 1 | |
| VUM | 1 | |
| 9. | INF | 2 |
| SEE | 1 | |
| ANJ | 3 |
| Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov 2014/2015 | Počet študujúcich 2014/2015 |
|---|---|---|
| 1.kvalifikačná skúška | 0 | 0 |
| 2.kvalifikačná skúška | 0 | 1 |
| štúdium školského manažmentu | 1 | 0 |
| inovačné štúdium | 2 | 0 |
| špecializačné kvalifikačné | 0 | 0 |
| aktualizačné štúdium | 4 | 0 |
| adaptačné štúdium | 0 | 0 |
| Názov súťaže | Počet žiakov | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo |
|---|---|---|---|---|
| +++VEDOMOSTNÉ+++ | ||||
| Technická olympiáda | 2,1 | 1. a 3. miesto | 1. miesto | 1. miesto |
| Olympiáda SJL | 1 | 2. miesto | ||
| Olympiáda ANJ | 1 | 4. miesto | ||
| Olympiáda MAT | 5 | 1. miesto,3. miesto, 6. miesto | ||
| Olympiáda BIO - C | 1 | 1. miesto | úspešný riešiteľ | |
| Olympiáda CHE | 2 | úspešní riešitelia | ||
| Pytagoriáda | 8 | 1. a 2. miesto | ||
| Čo vieš o hviezdach | 9 | 4. miesto | ||
| Olympiáda BIO - E | 2 | 1. miesto | 3. miesto | 4. miesto |
| Olympiáda BIO - D | 2 | 1. miesto | ||
| Matematický klokan | 15 | 4 ÚR v rámci SR | ||
| Astronomický korešp. seminár | 8 | 2. a 3. miesto | ||
| iBobor | 11 | 2 ÚR v rámci SR | ||
| Biblická olympiáda | 3 | 4. miesto | ||
| Všetkovedko | 12 | 4 ÚR v rámci SR | ||
| +++TALENTOVÉ+++ | ||||
| ŠaDRU | 1 | 3. miesto | ||
| Šaliansky Maťko | 1 | účasť | ||
| Beniakove Chynorany | 2 | účasť | ||
| Európa v škole - VYV | 9 | 2. a 3. miesto | účasť | |
| +++ŠPORTOVÉ+++ | ||||
| Cezpoľný beh | 12 | 2. a 3. miesto | ||
| Jednota Cup- dievčatá | 12 | 1. miesto | 2. miesto | |
| McDonalds Cup | 10 | účasť | ||
| Bedminton | 4 | 4. a 5. miesto | ||
| Florbal - dievčatá | 12 | 3. miesto | ||
| Florbal - chlapci | 12 | účasť | ||
| Atletika Chynorany | 30 | účasť | ||
| Chochuliáda | 19 | 2. miesto diaľka, 1. a 2. miesto beh 200m, 2. miesto beh 50m, 3. miesto skok do výšky | ||
| Chochuliáda - výtvarná časť | 2 | 2. miesto | ||
| Coca-Cola Cup - dievčatá | 15 | 1. miesto | 3. miesto |
V našej škole sa konali v minulom školskom roku nasledovné aktivity, ich podrobnejšiu charakteristiku, priebeh a fotografie nájdete na http://zsknv.edupage.org/text3/ :
Projekty, do ktorých je škola
zapojená:
-
Národný projekt „Moderné vzdelávanie -
digitálne vzdelávanie pre všeobecnovzdelávacie
predmety.“
-
Národný projekt „Zvyšovanie kvality vzdel. na ZŠ
s využitím elektronického testovania“,
-
Národný projekt „Elektronizácia
vzdelávacieho systému regionálneho školstva.“
-
Národný projekt „Nové trendy vzdelávania
učiteľov anglického jazyka na základných školách“
-
Zelená škola,
-
Projekt „Aktivizujúce metódy vo výchove.“.
Dátum
poslednej inšpekčnej kontroly: 5.3. - 8.3. 2013
Druh
inšpekcie: komplexná
Kontrolované
oblasti - riadenie školy, vyučovací proces, podmienky výchovy a vzdelávania.
Význam hodnotiacich výrazov, ktoré používa ŠŠI
na hodnotenie škôl:
-
dobrý – prevaha pozitív,
formálne, menej významné vecné nedostatky, nadpriemerná úroveň,
-
priemerný - vyrovnanosť pozitív a negatív.
Predmety, v ktorých boli vykonané
hospitácie:
ISCED 1 - SJL, ANJ, PDA, MAT
ISCED 2 - SJL, DEJ, MAT, NEJ, FYZ
Dosiahnutá
úroveň:
- vyučovací
proces - ISCED 1 - SJL, ANJ, PDA, MAT - dobrá úroveň,
- ISCED
2 - SJL, DEJ, MAT, NEJ - priemerná úroveň, FYZ - dobrá úroveň,
- podmienky
výchovy a vzdelávania - dobrá úroveň,
- riadenie
školy - dobrá úroveň.
Materiálno-technické podmienky školy sú na dobrej
úrovni. Máme šesť špeciálnych učební: počítačovú, jazykové laboratórium, žiacku
kuchynku, učebňu chémie, fyziky a biológie, multimediálnu učebňu a školskú
dielňu. Po materiálnej stránke je najlepšie vybavená počítačová, jazyková a
učebňa pre CHE-FYZ-BIO. Súčasťou priestorov školy je školská knižnica. Okrem
pravidelných výpožičiek kníh sa v nej vyučujú niektoré hodiny zo slovenského
jazyka, vlastivedy, prírodovedy, fyziky,
usporadúvajú sa tu kvízy, literárne súťaže, výstavy, žiaci si pripravujú projekty na vyučovanie.
Materiálne vybavenie telocvične je taktiež na vysokej
úrovni - vďaka úspešným projektom, ktoré škola podala v predchádzajúcich rokoch
a boli ohodnotené aj finančne, sme zakúpili výbavu pre florbal, a športové
náčinie a náradie využívané na hodinách TSV. Zbierku pomôcok bola následne
rozšírená o bedmintonové sady.
V tomto školskom roku sa nám podarilo z prostriedkov
rozpočtu školy doplniť a zrekonštruovať nasledovné časti budovy:
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na
žiakov : 311267 €
2. Finančné prostriedky prijaté za
vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít : 3938€
3. Iné finančné prostriedky získané
podľa osobitných predpisov :
- dopravné: 7119 €
- deti zo soc. znevýhodneného
prostredia : 752 €
Naším cieľom je vychovávať a vzdelávať žiakov, ktorí
budú chápať seba a iných, budú schopní tvorivo a kriticky myslieť, riešiť
problémy a dokážu vyjadriť ocenenie a uznanie. Chceme dosiahnuť, aby sa žiaci v
ďalšom živote, na štúdiách i v práci dokázali uplatniť svojimi schopnosťami a
vedomosťami, ktoré získali už v základnej škole.
V školskom roku 2014 / 2015 sme nadviazali v práci
školy na dosiahnuté výsledky z minulých školských rokov a doplnili sme ich o
úlohy, navrhnuté Ministerstvom školstva Slovenskej republiky v
Pedagogicko-organizačných pokynoch na aktuálny školský rok.
V 1. – 9. ročníku sme vyučovali podľa Školského
vzdelávacieho programu, ktorý je základným dokumentom školy. Ciele a poslanie
výchovy a vzdelávania vychádzajú zo Školského zákona a Štátneho vzdelávacieho
programu.
Pozornosť sme venovali rozvíjaniu medziľudských
vzťahov, rešpektovaniu práv dieťaťa, rozvoju humanizácie vyučovacieho procesu,
aktivizujúcich foriem práce za účelom zvyšovania efektívnosti vyučovania s
maximálnym využívaním špeciálnych učební s výpočtovou technikou a účasťou v
projektoch.
V rámci pedagogických rád a triednických hodín sme
prehlbovali poznatky a právne vedomie pedagógov a žiakov o ľudských hodnotách,
ktoré sú zahrnuté v medzinárodných dokumentoch Všeobecná deklarácia ľudských
práv a Dohovorov o právach dieťaťa.
V súlade so zákonom NR SRč.183/2000 o knižniciach podľa
svojich možností budujeme školskú knižnicu ako informačné a komunikačné centrum
školy, stredisko čitateľov a čítania i ako miesto vyučovania a vzdelania.
Školskú knižnicu využívame v maximálnej miere pri organizovaní podujatí k
Medzinárodnému dňu školských knižníc, Týždňu vzdelávania, Týždňu slovenských
knižníc, ku Dňu detskej knihy. Zapojili sme sa do súťaže o najzaujímavejšie podujatie
školskej knižnice. Implementujeme prvky čitateľskej a informačnej výchovy do
tematických výchovno-vzdelávacích plánov všetkých vyučovacích predmetov. Na I.
stupni ZŠ sme posilňovali predovšetkým čitateľskú gramotnosť. Na II. stupni
vytvárame podmienky na osvojenie si metód individuálneho štúdia a využívania
rôznych zdrojov informácií v príprave na vyučovanie. Vytvárame podmienky pre
realizáciu vyučovania v školskej knižnici.
V súvislosti s riešením výchovných a vzdelávacích
problémov podporujeme pozíciu výchovného poradcu a vytvárame adekvátne
podmienky pre jeho prácu. V zmysle Metodického usmernenia č.7/2006-R k
prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách prijímame a realizujeme
opatrenia na zamedzenie šikanovania v našej škole.
V súlade s rezolúciou Európskej rady č. 5418/2002 o
prevencii pred toxikomániou prispievame a vedieme žiakov k zlepšeniu verejného
zdravia, k prevencii pred civilizačnými chorobami, posilňujeme zdravý životný
štýl žiakov a realizujeme programy podpory zdravia. Zorganizovali sme aktivity
k Svetovému dňu výživy a k Týždňu zdravia.
V rámci plnenia Národného programu prevencie obezity,
schváleného vládou SR sme organizovali voľno-časové aktivity zamerané na zmenu
životného štýlu, športové aktivity a vzdelávanie v oblasti zdravej výživy.
Pokračovali sme v realizácii Koncepcie environmentálnej
výchovy začlenením jej prvkov do vyučovacieho procesu (prírodoveda, biológia,
geografia). Zároveň pozorne sledujeme čistotu a poriadok v škole a jej okolí,
vedieme žiakov k ich dodržiavaniu, k ochrane zelene v škole i mieste svojho
bydliska, zdravému spôsobu života (zdravé potraviny, čistá voda, bezpečná a
zdravá doprava, zvýšenie povedomia v oblasti separácie odpadov, ich následnej
recyklácii a zhodnocovaniu). Realizujeme projekt environmentálnej výchovy
Neseparujte sa, separujte s nami, Zelená škola, Korešpondenčná škola ekológie,
zbierame papier, plasty.
Do školského poriadku sme začlenili podmienky boja
proti záškoláctvu, fajčeniu, požívaniu alkoholu - jednotný postup pri znížených
známkach zo správania. V školskom poriadku máme vymedzené opatrenia proti
šíreniu legálnych (tabak, alkohol) a nelegálnych drog v školskom prostredí. O
týchto opatreniach pedagógovia oboznámili rodičov žiakov. Vedenie školy a
koordinátor prevencie priebežne informujú rodičov o preventívnych aktivitách
školy a možnostiach pomoci ohrozeným deťom.
Pri príležitosti Svetového dňa boja proti drogám sme
zorganizovali pre žiakov aktivity zamerané na elimináciu drogových závislostí,
uplatňujeme zákon o ochrane nefajčiarov v školských priestoroch.
V ŠKD sme popri organizovaní pútavých a pestrých
záujmových, rekreačných, krúžkových a ďalších aktivít dbali aj na kvalitnú
prípravu žiakov na vyučovanie. Vzájomnými konzultáciami vychovávateľky s
vyučujúcimi v príslušnej triede a spoluprácou s rodičmi pomáhame slabo
prospievajúcim žiakom pri zvládnutí učiva.
Oblasti, v ktorých
škola dosahuje dobré výsledky:
·
materiálno-technické
vybavenie školy:
-
nový
nábytok vo všetkých triedach,
-
nové
podlahy v triedach,
-
zrekonštruované
kúrenia v budove a telocvični,
-
špeciálne
učebne,
-
školská
knižnica,
-
plastové
okná a vchodové dvere v celej budove,
-
estetický
interiér školy,
-
zrekonštruovaná
podlaha v telocvični,
-
zrekonštruované
sociálne zariadenia,
-
moderné
učebné pomôcky.
·
umiestnenie
žiakov v športových a vedomostných súťažiach,
·
aktivity
školy a jej prezentácia na verejnosti.
Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba
úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:
·
neaprobovanosť vyučovania niektorých predmetov,
·
pretrváva
problém v zavádzaní nových metód do vyučovacieho procesu niektorých predmetov,
·
nevyužívanie
pomôcok, ktoré má škola k dispozícii v dostatočnej miere,
·
poškodzovanie
areálu školy.
Návrh opatrení:
·
zlepšiť
aprobovanosť vo vyučovaní,
·
podporovať
vzdelávanie pedagógov v oblasti inovácií vyučovania,
·
kontrolnú
činnosť zamerať na efektívne využívanie pomôcok v rámci vyučovania,
·
zabezpečiť
kamerový systém na ochranu zariadenia v areáli školy.
Podmienky psychohygieny vyučovacieho procesu úzko
súvisia s finančnými prostriedkami potrebnými na materiálno- technické
vybavenie školy. Dbáme na to, aby žiaci, učitelia i prevádzkoví zamestnanci sa
pohybovali v čistom a estetickom prostredí. Všetky učebne sú svetlé,
vymaľované, vo všetkých
triedach, chodbách, v telocvični a príslušenstve sú vymenené okná, spĺňajú hygienické
podmienky. Priestory školy sú denne umývané, WC dezinfikované, koberce vysávané
a denne sa utiera prach. Chodby a triedy sú vyzdobené prácami žiakov a kvetmi.
Pracovné podmienky pedagogických pracovníkov sú na
dobrej úrovni. Učitelia sa počas voľných hodín a prestávok zdržujú v zborovni,
kde má každý svoje miesto, svoju skrinku na odkladanie pedagogického materiálu
potrebného na vyučovanie. V súčasnosti je v zborovni počítač s pripojením na
internet, takže vyučujúci ho môžu využívať na prípravu na vyučovanie. Zborovňa
je vybavená minikuchynkou s chladničkou, mikrovlnnou rúrou a kanvicou na
prípravu čaju a kávy.
Pracovné podmienky žiakov v jednotlivých kmeňových
triedach sú dobré. Vo všetkých triedach máme bezprašné tabule, ľahko umývateľné
podlahy, výškovo nastaviteľné lavice a stoličky a úložné skrinky.
Pred slnkom chránia žiakov žalúzie. Dobré podmienky na vyučovanie sú vytvorené
aj vo všetkých špeciálnych učebniach a pri športovej činnosti.
Rozvrh hodín nám vytvára počítač. Snažíme sa, aby boli
dodržané všetky psychohygienické zásady. Keďže naše vyučovanie musíme
prispôsobiť dochádzajúcim žiakom z okolitých obcí a autobusovým spojom, začiatok
vyučovania je už o 7,15 hod., dĺžka malých prestávok je len 5 minút a veľkej 15
minút.
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
|---|---|---|---|
| angličtina PLUS | 17 | Mgr. Ľubica Hnátová | |
| astronomický | 13 | Mgr. Natália Mikulášová | |
| futbalovo-florbalový 4.-6. ročník | 18 | Mgr. Rastislav Zemba | |
| futbalovo-florbalový 7.-9. ročník | 16 | Mgr. Rastislav Zemba | |
| matematika PLUS | 24 | Mgr. Martina Molčanová | |
| mladých prírodovedcov | 16 | Mgr. Silvia Bielichová | |
| poznaj a chráň prírodu | 13 | Mgr. Zuzana Dolná | |
| slovenčina PLUS | 24 | Mgr. Jarmila Bencelová | |
| šikovné ruky | 11 | Mgr. Mária Dušová | |
| šikovníček | 8 | Mgr. Lýdia Valúchová | |
| športový 1.-4. ročník | 22 | Mgr. Zuzana Španková | |
| športový 5.-9. ročník | 17 | Mgr. Ivan Hvojník | |
| vševedko 3.-4. ročník | 19 | Mgr. Katarína Mozolová |
Rodičovská rada úzko spolupracuje s vedením školy pri organizovaní spoločných akcií pre žiakov. Rodičia sa zaujímajú o výchovno- vzdelávací proces, materiálno-technickú vybavenosť školy a mimoškolskú činnosť. Pre rodičov sme uskutočnili jednu plenárnu schôdzu, 1 triedny aktív rodičovského združenia a 2 informačné popoludnia, na ktorých boli prezentované výsledky školy za jednotlivé švrťroky šk. roku. Každá trieda má svojho triedneho dôverníka, ktorý je členom výboru RR. Výbor navrhuje výšku rodičovského príspevku. Okrem toho spolupracujeme s rodičovskou radou pri organizovaní Atletickej olympiády, MDD v škole, Cesty rozprávkovým lesom ku Dňu detí, Mikulášskej besiedky, karnevalu, aktivitách organizovaných školskou knižnicou. RZ prispieva na cestovné a odmeny žiakov, ktorí reprezentujú školu v súťažiach, prispeli na zakúpenie mliečnych výrobkov v rámci aktivít ku Dňu mlieka, sladkostí ku Dňu detí a Mikuláša a taktiež cien na karneval.
Spolupráca s Obecným
úradom v Klátovej Novej Vsi je veľmi dobrá. Obec nám pomáha najmä pri
úprave a kosení školského areálu, odvoze odpadu, zamestnanci OcÚ pomáhajú pri
rekonštrukčných prácach. Starostka obce každoročne odmeňuje našich najlepších
žiakov. Spolupracujeme pri organizovaní obecných podujatí pre verejnosť - Tekvicové
slávnosti, Vianočný bazár, Cesta rozprávkovým lesom. Naši žiaci pripravujú
kultúrny program, s ktorým vystupujú v obci na Deň matiek, k Mesiacu úcty k
starším.
Úzko spolupracujeme
s miestnou organizáciou SZZ pri organizovaní jesennej výstavy ovocia a
zeleniny, kde vystavujú svoje práce a výrobky vždy i naši žiaci. Úzko
spolupracujeme i s miestnou MŠ pri spoločných športových podujatiach. Tradíciou
je návšteva predškolákov v 1. triede ZŠ. Deti z MŠ navštevujú i aj našu novú školskú
knižnicu.
Pri riešení
výchovno-vzdelávacích problémov žiakov spolupracujeme s CPPPaP Partizánske.
Vypracoval: Mgr. Martina Molčanová
V Klátovej Novej Vsi, 25. augusta 2015
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 2. septembra 2015
Rada školy odporúča zriaďovateľovi:
Obci Klátova Nová Ves, zastúpená starostkou obce Ing. Ivetou Randziakovou, schváliť Správu o výchovno- vzdelávacej činnosti a podmienkach za školský rok 2014/2015 ZŠ Klátova Nová Ves 351, prerokúvanú dňa 30.9.2015.
Mgr. Zuzana Španková
predsedkyňa Rady školy pri ZŠ Klátova Nová Ves
Obec Klátova Nová Ves, zastúpená starostkou obce Ing. Ivetou Randziakovou
schvaľuje Správu o výchovno- vzdelávacej činnosti a podmienkach za školský rok 2014/2015 ZŠ Klátova Nová Ves 351.
Ing. Iveta Randziaková
starostka obce
Powered by aSc EduPage