Odborné prednášky a programy CPP

Podporné opatrenia

USMERNENIE  k podporným opatreniam

Podporným opatrením podľa školského zákona je opatrenie poskytované školou alebo školským školský zariadením potrebné na to, aby sa žiak mohol plnohodnotne zapájať do výchovy a vzdelávania a rozvíjať svoje vedomosti, zručnosti, a schopnosti.

Podporné opatrenia budú môcť deti dostávať aj bez toho, aby musela prebehnúť komplexná diagnostika v CPaP (niektoré opatrenia môže odporučiť priamo triedny učiteľ, školský podporný tím alebo zaviesť škola vo svojom školskom vzdelávacom programe), ale viacero opatrení pôjde aj tak stále cez CPaP/ŠCPaP.

 Schéma podporných opatrení

Proces prideľovania podporného opatrenia (PO)

Krok č. 1 – písomná Žiadosť o Vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia – žiadateľom môže byť zákonný zástupca dieťaťa, plnoletý žiak, pedagogický alebo odborný zamestnanec so súhlasom zákonného zástupcu.

Krok č. 2 - Riaditeľ dá vypracovať  Vyjadrenie na účel poskytnutia podporného opatrenia – vyjadrenie vypracuje učiteľ, školský špeciálny pedagóg alebo odborný zamestnanec školy, odborný zamestnanec zariadenia poradenstva a prevencie, v opodstatnených prípadoch aj všeobecný lekár. Vyjadrenie následne riaditeľ pošle žiadateľovi.

Krok č. 3 - Žiadosť o poskytnutie podporného opatrenia – Žiadateľ po obdržaní vyjadrenia môže požiadať o poskytnutie PO v rozsahu, ako je uvedené vo vyjadrení.

Krok č. 4 - Vyjadrenie riaditeľa školy o poskytnutí podporného opatrenia (do 10 dní, v odôvodnenom prípade do 20 dní) – riaditeľ školy prehodnotí podmienky školy potrebné na poskytnutie PO uvedených vo Vyjadrení na účel poskytnutia PO a v uvedenom rozsahu poskytnutia PO (personálne, priestorové, materiálno-technické a finančné podmienky). Riaditeľ sa nevyjadruje k opodstatnenosti PO, ale len k tomu, či má alebo nemá možnosť PO zabezpečiť.

 Vyjadrenie riaditeľa školy môže byť nasledovné:

1. Škola poskytne PO žiakovi v požadovanom rozsahu,
2. Škola neposkytne PO žiakovi v požadovanom rozsahu,
3. Škola neposkytne žiakovi PO.

Krok č. 5 - Žiadateľ môže požiadať Regionálny úrad školskej správy  (RÚŠS) o preskúmanie vyjadrenia riaditeľa školy. Môže tak urobiť v prípade, že navrhované PO škola odmietne poskytnúť alebo neposkytne v navrhovanom rozsahu.

Krok č. 6 - Ak RÚŠS zistí, že vyjadrenie riaditeľa je NEOPODSTATNENÉ, potom určí, že škola musí povinne poskytnúť PO v navrhovanom rozsahu.

Krok č. 7 - Ak RÚŠS zistí, že vyjadrenie riaditeľa je OPODSTATNENÉ, vykoná všetky potrebné úkony na zabezpečenie poskytnutia PO.

Krok č. 8 - Ak RÚŠS zistí, že nie je možnosť poskytnúť PO, bezodkladne kontaktuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie (VÚDPaP), ktorý určí spôsob poskytnutia PO.

Ako sa reforma dotkne detí, ktoré už integrované sú?

Doterajšie deti, ktoré sú v školskej integrácii budú mať ten istý status ako doteraz. Pojem školská integrácia, ktorý zaniká, je iba duplikácia pojmu žiak so ŠVVP, po novom - od 1. 9. 2023 -  teda legislatíva používa iba žiak so ŠVVP = „integrovaný žiak“. Významnou inkluzívnou zmenou je, že ŠVVP sa rozširujú napr. o deti cudzincov, deti s emočnými ťažkosťami, deti v dočasnej kríze či v riziku a ďalšie.

Doterajšia dokumentácia k integrovaným žiakom (žiadosť rodiča, Návrh, správy, IVP) ostáva, neskartuje sa a ani sa neprerába na novú dokumentáciu.